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Beneficios de la psicomotricidad y del pensamiento matemático en el desarrollo integral de los niños.

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Por: Luis Manuel DE LA TEJA

El trabajo psicomotor es importante para desarrollar la inteligencia del niño estimular la capacidad creativa. Jean Piaget (1977) nos indica que lo motriz está unido a la inteligencia del niño de 0 a 2 años y lo llama “sensoriomotriz”, basada en los movimientos y en los estímulos sensoriales que el niño recibe. El niño llega a aprendizajes en la escuela como son la escritura, lectura y el cálculo a través de la vivencia del movimiento y la relación con el medio que lo rodea. Según este autor, el movimiento es la base de la inteligencia.

Entre los beneficios de la práctica psicomotriz destacan los siguientes:

El niño se integra a nivel social con sus compañeros.

Se siente más seguro emocionalmente ya que conoce sus propios límites y capacidades.

Refuerza su control postural, su equilibrio, su lateralidad, coordinación, etc.

Descarga su impulsividad, determinante para su equilibrio afectivo.

Permite el dominio y conciencia de su propio cuerpo.

El niño puede vivenciar y conocer su propio cuerpo y puede ir elaborando su totalidad corporal como una síntesis entre la imagen y el esquema corporal.

La percepción y discriminación de las cualidades de los objetos y sus distintas utilizaciones.

Se prepara capacidades necesarias para los aprendizajes escolares básicos.

A través de la práctica psicomotriz el alumno logra estimular los 3 niveles del desarrollo humano, es decir:

A nivel motor, dominar los movimientos corporales lo que afecta a su flexibilidad y le hace gozar del juego en grupo.

A nivel cognitivo, examinar y superar los momentos problemáticos que se puedan presentar y progresar en la concentración, la creatividad, la memoria, etc.

A nivel social y afectivo, poder expresarse libremente sin miedos tanto sus deseos como sus sentimientos.

Para que los niños y niñas mejoren el control de su cuerpo tanto físico como mentalmente es necesario que practiquen la psicomotricidad. A través del juego los niños estimulan su coordinación, su equilibrio y el sentido de la orientación.

 

En Educación Infantil, se consigue que los niños jueguen y se diviertan, así como que exploren sus propias posibilidades motrices, se relacionen con los demás, que acepten normas de convivencia, demuestren sus capacidades lingüísticas y en definitiva aprendan conocimientos, destrezas y habilidades con y a través del medio que les rodea.

 

Además gracias a la edad de los niños de 3 a 6 años el juego es algo innato en el que los alumnos se exploran, ven lo que pueden hacer y lo que pueden llegar a hacer.

 

Desarrollan habilidades finas que con el tiempo serán más controladas, deben desarrollar la coordinación dinámico general y visomotora, el equilibrio, controlar el tono muscular, afianzar el esquema corporal, la lateralidad y otras nociones espaciales y temporales…

ANIMALES ACROBATAS (44 PIEZAS)  $ 200

El uso de este material mejora la psicomotricidad fina, ayuda al reconocimiento de formas y colores, formación libre y giro rotacional, secuenciación, conceptos de lateralidad y verticalidad son los objetivos de este material.

Presentación: 44 piezas

Tamaño Aprox.: 7.5 x 8 cm

Nivel: Preescolar y Primaria

SENSO DISCO GEOMETRICO (6 TABLAS, 12 CIRCULOS Y 1 ANTIFAZ) $ 200

Las actividades sensoriales en los primeros años son indispensables para el desarrollo del alumno.Este material se encuentra diseñado para ejercitar el sentido del tacto en 3 diferentes presentaciones.

Presentación: 6 tablas de 17 x 10 cm, 12 círculos.

Nivel: Preescolar y Primaria.

PULPOS CLASIFICADORES (40 PIEZAS)  $ 150

Mediante este material los niños aprenden colores, secuencias y el conteo mismo.

Presentación: 40 piezas

Tamaño: 10 x 10 cm

CURVA MÁGICA (30 PIEZAS) $150

TENIS 1 PIEZA $50

MUÑECO MALABARISTA (80 PIEZAS) $200

ATINA Y APRENDE (1 PIEZA) $800

HUELLAS DE PIES Y MANOS (5 PIES Y 5 MANOS) $ 150

CADENA GIGANTE (30 PIEZAS) $ 170

PE PECES (30 PIEZAS) $200

 

FIGURAS GEOMÉTRICAS

Las figuras geométricas son la materia de trabajo de la geometría, rama de las matemáticas que estudia los planos representacionales y las relaciones entre las formas que podemos imaginar en ellos. Se trata, pues, de objetos abstractos, según los cuales se determina nuestra perspectiva y nuestra manera de comprender espacialmente el universo que nos rodea.

Se puede clasificar las figuras geométricas según su forma y número de lados, pero también en base a la cantidad de dimensiones representadas, pudiendo hablar así de:

Figuras adimensionales (0 dimensiones). Básicamente se refiere al punto.

Figuras lineales (1 dimensión). Se trata de las rectas y las curvas, es decir, líneas con alguna orientación y recorrido determinado.

Figuras planas (2 dimensiones). Polígonos, planos y superficies, que carecen de profundidad pero tienen un largo y un ancho mensurables.

Figuras volumétricas (3 dimensiones). Las figuras tridimensionales añaden profundidad y perspectiva al asunto, pudiendo considerarse cuerpos geométricos, tales como los poliedros y los sólidos en revolución.

Figuras n-dimensionales (n-dimensiones). Se trata de abstracciones teóricas dotadas de n cantidad de dimensiones apreciables.

GEOMETRÍA DE ENSARTE DE COLORES (80 PIEZAS) $ 200

CLASIFICACIÓN DE FIGURAS (45 PIEZAS) $200

BOTON DE FORMAS (60 PIEZAS) $ 200

CORCHOLATAS GIGANTE (100 PIEZAS) $200

PASA LISTON CONEJO BURRO (30 PIEZAS) $ 300

 

CHITA CHANGUITOS PEQUEÑOS (100 PIEZAS) $200. GIGANTES (50 PIEZAS) $200

MODULO H (25 PIEZAS) $ 250

HEXAGONO ISRAELI (35 PIEZAS) $250

ARMANDO AL CONEJO (25 PIEZAS) $250

ANIMALES DE LA JUNGLA, PREHISTÓRICOS Y DE LA GRANJA (36 PIEZAS) $180

Casitas temáticas

Es una casa de juguete o esquina del cuarto. En este rincón con frecuencia los niños tratan lo que han vivido en casa, aquí se experimentan roles y relaciones. Los niños ilustran casi en su totalidad algunas de sus asociaciones individuales con el “hogar” y los difíciles problemas que giran en torno a sus relaciones tempranas con figuras primarias.

CASITA CIUDAD $ 1, 000

CASITA CUENTO $ 1, 000

CASITA BOMBERO $ 1, 000

CASITA HOSPITAL $ 1, 000

CASITA TEEPE $ 800

MATEMATICAS

DOMINO LÓGICO (60 PIEZAS) $200

BANCUBI (60 PIEZAS) $ 170

PIRAMIDE CIRCULAR (1 PIEZA) $50

BALANZA DE LIQUIDOS (1 BALANZA) $ 300

CUERPOS GEOMÉTRICOS $ 150

NUMEROS DIDACTICOS (80 PIEZAS) $150

BLOQUES LOGICOS Presentación: 60 piezas de 5.5 x 5.5 cm $ 200

 

CIENCIAS

FLASH CARD ESTADOS DE LA REPÚBLICA (32 CARTAS) $50

 

ENTENDIENDO MI CUERPO $150

 

JUEGO DE TORSO $ 400

 

MUELA $50

LECTO ESCRITURA

ABC DADOS (40 PIEZAS) $ 220

 

ESTIMULACION TEMPRANA

ALBERCA DE PELOTAS 1 PIEZA. DIAMETRO 1.5 METROS X 50 CM DE ALTO $1, 200

 

 

 

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La Educación No Espera

La Educación de nuestros hijos no puede esperar. Ellos necesitan seguir aprendiendo: en la escuela, desde casa o de ambas formas.

El Departamento de Educación de CT está trabajando con cada distrito, para asegurar la salud y seguridad de estudiantes, maestros y personal de cada escuela.

Un mensaje del Departamento de Educación de Connecticut.

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