NORWALK.- Que se dé más presupuesto a los programas extracurriculares conocidos como: “Después de escuela”, talleres para padres, apoyo al personal escolar y mejorar las instalaciones de las escuelas; ocupó el primer lugar en una lista de prioridades formuladas por la comunidad de la ciudad, a la Junta de Educación en una reunión celebrada para tratar el presupuesto del año fiscal 2024-2025.
Los miembros de la Junta de Educación de Norwalk en la reunión sostenida a inicios de semana con la comunidad que se centró en el año fiscal 2024-25, en el llamado: Presupuesto operativo.
Los padres y miembros del personal de las Escuelas Públicas de Norwalk se reunieron para discutir lo que creen deberían ser las prioridades de la Junta de Educación (BOE) a la hora elaborar el presupuesto del próximo año; pero antes se sumergieron en varias discusiones y Lunda Asmani, directora financiera de las escuelas públicas de Norwalk, dio una breve presentación sobre el presupuesto y su desarrollo.
“Esperamos que los comentarios que nos brinde nos brinden una visión crítica en términos de las cosas que la comunidad en general considera que es esencial que lo tengamos en cuenta al planificar el presupuesto”, dijo la superintendente Dra. Alexandra Estrella a los participantes al inicio de la reunión.
Richard Lemons, de Partners for Educational Leadership, moderó la reunión pública y comenzó la conversación pidiendo a los participantes que enumeraran cada prioridad que tenían para el próximo presupuesto. Luego pidió a los participantes que redujeran la lista hasta los cinco primeros antes de elegir la prioridad número uno. Luego, cada grupo de participantes compartió esa máxima prioridad con la sala.
El apoyo de la comunidad fue el primero en llegar a la conversación como una prioridad que incluía brindar más a los programas después de escuela y ofrecer talleres para padres en las escuelas con la ayuda de cuidado de los niños.
Otro grupo se centró en apoyar al personal escolar, poniendo más personal y recursos en el aula y encontrar formas de aumentar la retención del personal para mantener los mejores maestros y administradores de las escuelas públicas de Norwalk.
La condición física de las instalaciones y el ambiente escolar en general surgieron en muchos de las conversaciones.
Varios miembros de la comunidad con vínculos con Wolfpit Integrated Arts School declararon específicamente su preferencia por abordar las cuestiones de cumplimiento de la ADA en el edificio de la escuela primaria.
En general, los participantes querían que los estudiantes pudieran asistir a escuelas donde pudieran estar felices, cómodos y seguros.
La Dra. Estrella y su equipo tienen la intención de considerar todas las prioridades enumeradas a lo largo de la noche mientras se desarrolla el presupuesto para el año fiscal 2024-25, ya que son lo que los miembros de la comunidad consideran esencial para crear un distrito escolar más fuerte, sugirió en la
“Quiero agradecerles por participar en este proceso porque esto no sólo le da a la junta una oportunidad de escuchar algunos de los elementos clave que debemos tener en cuenta al planificar avanzar en el proceso presupuestario, pero también nos ayuda a mi equipo y a mí a medida que construimos el presupuesto propuesto por el superintendente”, dijo la Dra. Estrella a la audiencia.
La primera presentación del presupuesto recomendado por el superintendente se realizará en el Taller de la Junta de Educación de Norwalk (BOE), el martes 12 de diciembre. La BOE de Norwalk considerará primero la propuesta presupuestaria en su reunión de negocios el martes 19 de diciembre.
