…y cómo los responsables quieren que CT ayude
HARTFORD COURANT
HARTFORD.- Las Escuelas Públicas de Hartford se enfrentan a un déficit de 22 millones de dólares este curso escolar, impulsado por el aumento de los costes de la educación especial, el aumento de los gastos de personal y la disminución de la matrícula.
La matrícula del distrito ha disminuido en los últimos años, con aproximadamente 1.400 estudiantes por debajo de las previsiones para este curso escolar. Ese déficit ha reducido los ingresos en unos 5 millones de dólares, ya que algunas fuentes de financiación están directamente vinculadas a la matrícula, dijo Caitlin Richard, directora financiera de las Escuelas Públicas de Hartford, el lunes durante una reunión de finanzas de la Junta de Educación.
Al mismo tiempo, los costes de personal han aumentado. Las tasas de vacantes bajaron del 13% en el curso 2024–25 al 6% este año, sumando un estimado de 11 millones de dólares en gastos. El distrito también añadió 60 puestos de paraprofesionales en educación especial, lo que supuso un costo adicional de 2 millones de dólares, señaló Richard.
Otras áreas de financiación para educación especial también han aumentado. Las tasas de matrícula para los estudiantes desplazados aumentaron, sumando 3 millones de dólares en costes.
El estado añadió 40 millones de dólares a la Subvención de Costes Excedentes , pero Hartford espera una reducción en su tasa de reembolso. El aumento de los costes de educación especial y transporte en todo el estado supera la subvención, lo que añade aún más presión a los presupuestos del distrito, dijo Richard.
“La legislatura anunció que va a fijar tarifas en los próximos años para la matrícula de educación especial, pero aún no lo ha hecho”, dijo.
Las Escuelas Públicas de Hartford operan ahora con un presupuesto de 452,1 millones de dólares. El distrito está siguiendo de cerca el aumento de costes mientras continúa desarrollando su presupuesto para 2026–27, dijo Richard.
Para el curso escolar 2026–27, el distrito había proyectado previamente un déficit de 35 millones de dólares en octubre, pero esa estimación ha aumentado desde entonces. A fecha de febrero, el déficit proyectado es ahora de 45 millones de dólares.
Desde 2016, el distrito ha implementado esfuerzos de mitigación por un total estimado de 187,6 millones de dólares, incluyendo la eliminación de 644 puestos.
Las Escuelas Públicas de Hartford han identificado algunas prioridades legislativas para ayudar a abordar el aumento de costes y los desafíos estructurales del presupuesto:
El distrito solicita ajustes por inflación y cambios en la matrícula de educación general, instando al estado a actualizar anualmente la fórmula de Participación en Costes Educativos para tener en cuenta la inflación, señalando que el importe de la fundación no se ha revisado desde 2013 .
El distrito también aboga por compromisos a partir de la sesión legislativa de 2025, incluyendo la financiación completa para las subvenciones SEED y Excess Cost, así como la fijación de tarifas para servicios de educación especial y transporte. Con un 38% del presupuesto destinado a la matrícula de educación especial y un 28% a transporte, financiar completamente las subvenciones podría ahorrar 17,1 millones de dólares, y los límites a estos costes podrían añadir otros 13 millones.
Hartford también pide al estado que cubra todos los costes de transporte para los estudiantes que participan en el programa Open Choice , incluidos los servicios puerta a puerta, lo que podría ahorrar al distrito otros 6 millones de dólares.
El superintendente de Hartford, Andraé Townsel, dijo que el distrito seguirá defendiendo estas y otras propuestas durante la sesión legislativa.
“Vamos a tener a nuestro equipo que defienda a favor de las Escuelas Públicas de Hartford”, dijo, señalando que abordar los déficits estructurales ayudará a evitar que el distrito siga endeudado en el futuro.
