Esta colaboración ofrece a los futuros educadores 1.400 horas de experiencia en el aula y una vía directa para ejercer la docencia en Bridgeport.
BRIDGEPORT, CT – Las Escuelas Públicas de Bridgeport (Bridgeport Public Schools) están intensificando sus esfuerzos para reclutar, preparar y retener a educadores cualificados mediante su colaboración con la Universidad Sacred Heart y el programa de residencia docente «Teachers@Heart».
Al finalizar el año escolar 2025–2026, las Escuelas Públicas de Bridgeport enfrentaban más de 135 vacantes docentes. Gracias a iniciativas específicas de reclutamiento y dotación de personal, el distrito ha logrado reducir esa cifra a 28 vacantes, ocho de las cuales corresponden a educación especial. Para continuar con este avance, el distrito organiza entrevistas abiertas para docentes todos los jueves en el 45 de Lyon Terrace, Ayuntamiento (City Hall), sala 324. Alianzas como «Teachers@Heart» constituyen, además, un componente fundamental de la estrategia a largo plazo del distrito para reclutar, desarrollar y retener a educadores cualificados.
«Nuestros docentes son el corazón de las Escuelas Públicas de Bridgeport; invertir en ellos es invertir en nuestros estudiantes», afirmó el superintendente interino, el Dr. Royce Avery. «El reclutamiento, la preparación y la retención de educadores cualificados siguen siendo una prioridad absoluta. Colaboraciones como esta nos permiten fortalecer nuestra plantilla, brindar apoyo a nuestros maestros y garantizar que cada estudiante cuente con las oportunidades y los recursos necesarios para alcanzar el éxito».
El programa de residencia «Teachers@Heart» ofrece a los futuros educadores aproximadamente 1400 horas de experiencia práctica en el aula a lo largo de 40 semanas, frente a las cerca de 450 horas que contempla la formación docente tradicional. Los participantes (residentes) trabajan junto a docentes experimentados de las Escuelas Públicas de Bridgeport mientras cursan su maestría y obtienen la certificación docente del estado de Connecticut.
En los últimos seis años, 31 docentes mentores han contribuido a la formación de 38 futuros educadores, a los que se sumarán 11 residentes más este otoño.
«Tienen la oportunidad de vivir su primer año —con todos los desafíos que conlleva— acompañados por un mentor experto», señaló Michael Brosnan, coordinador de Desarrollo y Alianzas de las Escuelas Públicas de Bridgeport. «No tienen que afrontar este proceso en solitario».
Quienes completan el programa con éxito tienen garantizado un puesto docente en las Escuelas Públicas de Bridgeport y se comprometen a prestar servicio en el distrito durante al menos tres años; a cambio, reciben un reembolso gradual de los costos de matrícula a lo largo de dicho periodo.
El programa, desarrollado por Brosnan y la Dra. René Roselle, de la Universidad Sacred Heart, se ha ampliado para incluir una vía de certificación en educación especial, con el fin de ayudar a cubrir necesidades críticas de personal. Brosnan recibió recientemente el premio «Exemplary PK-20 Boundary Spanner Award» (Premio al Enlace Ejemplar entre los niveles PK-20), otorgado por la Asociación Nacional para las Alianzas entre Escuelas y Universidades (National Association for School-University Partnerships), en reconocimiento a su liderazgo en el fortalecimiento de las alianzas entre las escuelas públicas y la educación superior.
Esta colaboración refleja el compromiso continuo de las Escuelas Públicas de Bridgeport por fortalecer la enseñanza en el aula, brindar apoyo a los educadores y garantizar que cada estudiante tenga acceso a un docente cualificado y bien preparado.
