Por Laura McFadden
Raquel Sánchez hojeaba los últimos números del New Haven Register y La Voz Hispana, en busca de artículos de opinión sobre las familias, como parte de una clase en la que se enseña a los padres la importancia de la alfabetización en medios de comunicación para ellos mismos, para sus hijos y para los demás.
Sánchez y sus homólogos, también padres y madres de familia, se reunieron el pasado miércoles por la tarde y por la noche durante la última sesión del Parent Leadership Training Institute (Instituto de Formación de Liderazgo de Padres -PLTI), dirigido por United Way of Greater New Haven.
PLTI es un programa de formación de 20 semanas, diseñado para que padres, hermanos mayores y cuidadores adquieran habilidades de liderazgo, desarrollen una comunidad de tutores y se conviertan en agentes de cambio implicados en la mejora de los distintos mecanismos de atención a la infancia.
El programa internacional ha regresado este año a New Haven tras una pausa de siete años.
Esta comunidad de siete miembros, se reúne semanalmente durante unas tres horas en el Connecticut Center for Arts and Technology (ConnCAT), en el número 4 de Science Park.
El pasado miércoles, el grupo de estudiantes se ocupó del poder de la alfabetización mediática y de cómo los padres pueden acceder a los medios de comunicación y utilizarlos como recurso para ayudar a sus seres queridos y a los jóvenes.
Hasta ahora, otras clases de este programa han servido para enseñar a los alumnos a crear redes y alianzas, a entender cómo funcionan los sistemas locales, a investigar problemas y buscar soluciones, y a utilizar el lenguaje de forma responsable.
En la sesión del miércoles de PLTI.
La sesión fue dirigida por los graduados de PLTI Jacquese Patterson, terapeuta de salud conductual Retreat, y Atneciv “Nessy” Rodríguez, CEO de Executive Leadership LLC.
Una de las alumnas, Jacqueline Torres, madre de 24 años, leyó en voz alta una carta al director escrita por Jim Turecek, de Ansonia, en el New Haven Register, publicada el 19 de marzo.
El artículo se titulaba “Exigir ley y orden” y en él se discutía la posición del autor en relación con la reciente absolución por un jurado del policía estatal Brian North en un juicio por homicidio involuntario, derivado de la muerte del adolescente de New Haven Mubarak Soulemane.
“Es hora de que empecemos a responsabilizar a los delincuentes por sus acciones y dejemos de culpar a la sociedad y a la policía por conductas delictivas”, leyó Torres en voz alta el artículo de opinión publicado.
Torres también se refirió a otra carta al director publicada debajo de la primera, escrita por Nick Ecker, de Shelton, y titulada “Coopera con la policía”.
El texto también manifestó su acuerdo con el veredicto de no culpabilidad que exoneró a North el 15 de marzo.
También culpaba a los padres diciendo que si “enseñaran a sus hijos a hacer lo que les diga un agente de policía cuando se acerquen a ellos y les digan”: “Detenga el vehículo, ponga las manos en el volante a la vista y escuche las instrucciones”.
Torres dijo que los dos artículos, en particular el de Ecker, eran interesantes porque criticaban a los padres sin tener en cuenta el contexto de la paternidad.
Se preguntó por qué se publicaba un artículo de opinión de este tipo.
Esto dio lugar a un debate sobre la parcialidad de los medios de comunicación y las diferencias entre los artículos de noticias y los de opinión.
El grupo estuvo de acuerdo en que un artículo periodístico debe tener fuentes creíbles y ser imparcial al presentar más de una perspectiva sobre un tema.
“Se puede creer en algo, pero siempre hay que dejar espacio para la duda”, dijo Torres durante el debate de la clase.
Torres señaló que confía en los vídeos de noticias en directo de plataformas como TikTok porque presentan las “imágenes en directo”.
Dijo que durante los incendios forestales de Hawai en 2023, vio que los medios de comunicación decían que los incendios no eran tan graves, mientras que las personas que vivían los incendios mostraban imágenes en directo en TikTok, que mostraban los daños reales provocados por los incendios.
La madre de familia Kelsey Snedeker, de 24 años, y la encargada de cuidar a sus hermanos Valeira García, de 26, no estuvieron de acuerdo, afirmando que los vídeos pueden estar editados y grabados en determinados ángulos, lo que hace que a veces les falte el contexto necesario.
Panel del miércoles sobre “Cómo pueden los padres acceder a los medios de comunicación nuevos y tradicionales y utilizarlos para abogar por sus hijos”.
A la sesión del miércoles siguió una mesa redonda de tres personas sobre el tema “Cómo pueden los padres acceder a los medios de comunicación nuevos y tradicionales y utilizarlos para luchar por sus hijos”.
En el panel participaron la reportera y Directora del Programa de la Youth Arts Journalism Initiative (Iniciativa de Periodismo Artístico Juvenil) Markeshia Ricks, la locutora de radio y editora de Inner-City News Babz Rawls Ivy, y la reportera y editora de Arts Paper y cofundadora de la Youth Arts Journalism Initiative (Iniciativa de Periodismo Artístico Juvenil), Lucy Gellman.
Los panelistas ofrecieron a los estudiantes consejos sobre su trabajo en la creación de un proyecto comunitario como parte del final del programa, cómo percibir la parcialidad en los medios de comunicación y cuál es el papel de un periodista y sus consecuencias.
Después del panel, García dijo que la conversación había sido beneficiosa porque “si estamos instruidos en el campo de los medios de comunicación, somos capaces de encontrar la información adecuada o las cosas que necesitamos para nosotros mismos y para la gente que nos rodea”.
García tiene dos hermanas menores a las que cuida con la ayuda de su madre y su familia de adopción. Dice que PLTI le ha ayudado a encontrar una comunidad, pedir ayuda y establecer contactos.
“El PLTI puede cambiarte la vida”, afirma. Es estimulante estar rodeado de gente que quiere verte triunfar y que te ayuda”.
Torres añadió que “si queremos luchar por nuestros hijos, tenemos que saber a quién acudir”.
Al final de la sesión del miércoles, el grupo se reunió en círculo y describió los resultados de la jornada como un día de información y satisfacción.
Torres recoge de la guardería a su hijo Izael, de un año, tras la sesión del miércoles.
Antes de convertirse en madre soltera, Torres sufrió abusos en el sistema de hogares de adopción.
El PLTI la inspiró para volver a la escuela el próximo otoño y perseguir su sueño de defender a su comunidad, especialmente a los jóvenes que están en el sistema de hogares de adopción.
“Llegué aquí sin saber adónde ir”, dijo. “Ahora sólo llevamos 9 semanas y ya sé tengo una idea de lo que quiero hacer”.
Snedeker se mostró de acuerdo en que, como madre que ha sufrido violencia doméstica que causó a su hija de cinco años un trastorno de estrés postraumático (TEPT), el PLTI le ha ayudado a lograr recursos y habilidades para seguir siendo la voz de su hija.
“Nuestros jóvenes no tienen voz. Nosotros somos su voz”, dijo Snedeker. “Tenemos que asegurarnos de transmitir lo que necesitan”.
Estudiantes, moderadores y panelistas del miércoles.
